Математика чаще всего вызывает у детей страх и неприятие по сравнению с другими дисциплинами. Такая реакция связана с ранними неудачами, страхом быть наказанным за ошибку, а также с несоответствием темпа обучения в классе и уровня подготовки ребенка, объяснила методист по математике «Онлайн-школы № 1» Мария Пудлич. «Удивительно, но именно этот предмет вызывает у детей больше всего тревоги и отторжения.
Страх перед математикой — явление, с которым сталкиваются многие. Он буквально препятствует работе памяти, необходимой для решения задач», — сообщает информационный портал РИАМО, ссылаясь на Пудлич.
Согласно данным Института возрастной физиологии РАО, 47% учеников 5–11 классов не испытывают тревоги по поводу математики, у 28,5% уровень волнения средний, а у 24,5% детей страх выражен наиболее сильно. «Откуда же возникают эти чувства?
Причиной становятся ранние неудачи и боязнь наказания за ошибки, установки родителей вроде «у нас в семье все гуманитарии», а также разрыв между темпом развития класса и индивидуальными возможностями ребенка. Всё это не только вызывает опасения, но и формирует негативное отношение к предмету», — отметила специалист.
Пудлич также подчеркнула, что способности к математике — это не врожденный дар, а результат поэтапного освоения специфических методов мышления, характерных для этой науки. При поддержке окружения предмет перестает пугать и становится интересным.
Для снижения тревожности важно не заставлять и не перегружать детей, а создавать условия, в которых им действительно захочется заниматься математикой. «Математика — это не просто вычисления, это понимание сути.
Самый эффективный путь привить ребенку интерес к математике — познакомить его с ее удивительными открытиями. Математика — это не просто школьный предмет.
Это способ мышления», — заключила эксперт.